Introduction
Site ressource des activités de Technologie : Philippe PERENNES - Certifié de Technologie
Site ressource des activités de Technologie du collège de SAINT JAMES - DEPARTEMENT DE LA MANCHE - ACADEMIE DE CAEN - ACADEMIE DE NORMANDIE :
Ce site internet a été réalisé avec OPEN ELEMENT
Il est disponible également en local sur Raspberry pi 3 - serveur web apache + php - version Raspbian Buster : Il est ainsi possible d'installer le serveur web dans sa salle de classe - avec l'ensemble des ressources. (Bien pratique en cas de perte de la connexion Internet ou de perte de la connexion à l'ENT)
Vous pouvez me contacter pour télécharger l'image .img de la carte SD 16 go ou le contenu du site web au format .zip. (Cela fonctionne également sur un partage réseau - sauf les pages php)
La mise à jour du site se fait par filezilla en mode sftp.
La gestion du raspberry pi peut se faire en mode graphique ou en mode ssh avec putty.
La connexion du raspberry pi peut se faire en filaire RJ45 ou par wifi (A configurer en mode graphique), il est configuré en filaire afin de prendre une adresse IP sur votre réseau. (Les codes de gestion seront fournis dans un prochain TP)
Ce site internet a été réalisé avec OPEN ELEMENT
Il est disponible également en local sur Raspberry pi 3 - serveur web apache + php - version Raspbian Buster : Il est ainsi possible d'installer le serveur web dans sa salle de classe - avec l'ensemble des ressources. (Bien pratique en cas de perte de la connexion Internet ou de perte de la connexion à l'ENT)
Vous pouvez me contacter pour télécharger l'image .img de la carte SD 16 go ou le contenu du site web au format .zip. (Cela fonctionne également sur un partage réseau - sauf les pages php)
La mise à jour du site se fait par filezilla en mode sftp.
La gestion du raspberry pi peut se faire en mode graphique ou en mode ssh avec putty.
La connexion du raspberry pi peut se faire en filaire RJ45 ou par wifi (A configurer en mode graphique), il est configuré en filaire afin de prendre une adresse IP sur votre réseau. (Les codes de gestion seront fournis dans un prochain TP)
LES COURS DISPONIBLES :
TECHNOLOGIE 3 EME
(Mis à jour le 25/07/2020)
TECHNOLOGIE 4 EME
(Mis à jour le 25/07/2020)
TECHNOLOGIE 5 EME
(Mis à jour le 25/07/2020)
SNT
(En cours de construction)
Le collège de St James
Collège de 280 élèves - SEGPA et Internat
Le matériel en Technologie
Liste du matériel et logiciels en classe de technologie
les cours DE TECHNOLOGIE :
LES SEQUENCES :
- séquence 21 : Comment fonctionne une voiture hybride ?
- séquence 22 : Comment réaliser la sustentation d'une aile d'avion ?
- séquence 24 : Comment créer des réseaux informatiques ?
- séquence 29 : Comment rendre automatique le fonctionnement d'un système ?
Comment analyser les signaux avec scilab ?
- séquence 26 : Phase projet - Comment piloter un feu de carrefour ? Comment piloter une serre ?
- séquence 28 : Comment organiser un défi robotique entre différents collèges ? le défi robot MBOT 2020
- PHASE PROJET : 4 projets de pilotage d'une serre de jardin
- PHASE DE CONFINEMENT : Comment aborder l'informatique et la programmation avec tinkercad ?
Comment aborder l'informatique et la programmation avec peu de matériel (Cartes arduino et quelques composants électronique...) ?
- Les objets connectés ou embarqués avec la carte MICROBIT
- Le codage de l'information : PHASE DE CONFINEMENT
- séquence 21 : Comment fonctionne une voiture hybride ?
- séquence 22 : Comment réaliser la sustentation d'une aile d'avion ?
- séquence 24 : Comment créer des réseaux informatiques ?
- séquence 29 : Comment rendre automatique le fonctionnement d'un système ?
Comment analyser les signaux avec scilab ?
- séquence 26 : Phase projet - Comment piloter un feu de carrefour ? Comment piloter une serre ?
- séquence 28 : Comment organiser un défi robotique entre différents collèges ? le défi robot MBOT 2020
- PHASE PROJET : 4 projets de pilotage d'une serre de jardin
- PHASE DE CONFINEMENT : Comment aborder l'informatique et la programmation avec tinkercad ?
Comment aborder l'informatique et la programmation avec peu de matériel (Cartes arduino et quelques composants électronique...) ?
- Les objets connectés ou embarqués avec la carte MICROBIT
- Le codage de l'information : PHASE DE CONFINEMENT
LES SEQUENCES :
- séquence 16 : Comment rendre robuste et stable un pont ? (Simulation sur ALGODOO)
- séquence 17 : Comment piloter un objet technique - appinventor et le robot Mbot ?
- séquence 13 PHASE PROJET 1 : Comment programmer un système technique à l'aide d'un organigramme (maquettes fisher technik+logiciel robo pro) ?
- séquence 14 PHASE PROJET 2 : Comment programmer une voiture intelligente ?
- séquence 14 PHASE PROJET 3 : Comment programmer une maison domotique ?
- séquence 15 : Comment programmer un systéme sans contact ? PHASE DE CONFINEMENT
- séquence 15 : Comment surveiller une habitation avec une webcam ?
- Tp 1 heure de code : PHASE DE CONFINEMENT
- séquence 16 : Comment rendre robuste et stable un pont ? (Simulation sur ALGODOO)
- séquence 17 : Comment piloter un objet technique - appinventor et le robot Mbot ?
- séquence 13 PHASE PROJET 1 : Comment programmer un système technique à l'aide d'un organigramme (maquettes fisher technik+logiciel robo pro) ?
- séquence 14 PHASE PROJET 2 : Comment programmer une voiture intelligente ?
- séquence 14 PHASE PROJET 3 : Comment programmer une maison domotique ?
- séquence 15 : Comment programmer un systéme sans contact ? PHASE DE CONFINEMENT
- séquence 15 : Comment surveiller une habitation avec une webcam ?
- Tp 1 heure de code : PHASE DE CONFINEMENT
LES SEQUENCES :
- séquence 3 : Comment programmer un éclairage automatique ?
- séquence 2 : Comment intégrer un ouvrage bruyant en milieu urbain ?
- séquence 7 : Comment le choix d'un matériau permet-il de réduire l'impact environnemental ?
- séquence 9 : Comment aménager le futur préau du collège ?
- séquence 6 : Comment dessiner le projet du préau du collège ?
- séquence 10 : Comment intégrer un ouvrage virtuel dans le réel : la réalité augmentée ?
- séquence 8 : Comment programmer le robot OZOBOT ?
- séquence 1 : Comment reconstituer la maison romaine DOMUS ?
- séquence 3 : Comment programmer un éclairage automatique ?
- séquence 2 : Comment intégrer un ouvrage bruyant en milieu urbain ?
- séquence 7 : Comment le choix d'un matériau permet-il de réduire l'impact environnemental ?
- séquence 9 : Comment aménager le futur préau du collège ?
- séquence 6 : Comment dessiner le projet du préau du collège ?
- séquence 10 : Comment intégrer un ouvrage virtuel dans le réel : la réalité augmentée ?
- séquence 8 : Comment programmer le robot OZOBOT ?
- séquence 1 : Comment reconstituer la maison romaine DOMUS ?
FORMULAIRE DE CONTACT :
Philippe PERENNES
- Professeur de Technologie
- Formateur académique de technologie
- IAN Interlocuteur Académique Numérique
Collège le clos tardif
1 avenue guillaume le conquérant 50240 SAINT JAMES
pperennes@ac-caen.fr | Téléphone Collège : 02 33 48 32 29
Philippe PERENNES
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- Formateur académique de technologie
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©2020 PERENNES Philippe
